受講歴: 2023年5月～、24年1月～
作ったロボット: 16台、8台  

小学校で配布されたチラシを見て、やってみたいと思った。

【保護者様】  
小学校で配布されたチラシを見て知りました。

むずかしいけど楽しい (年長)、とにかく楽しい（小3）

【保護者様】  
先生方が親切に教えてくれ、見守ってくれる部分と自分で考える部分をうまく分けてくれている気がします。
日時の変更も柔軟に対応していただき助かっております。

わからない。

【保護者様】  
一定の時間、説明書を自分で確認しながら何かを作る作業をする集中力がついたと思います。

お天気ロボット (年長)、毎回のロボットが楽しい（小3）

【保護者様】  
お相撲するロボット！

わからない。

【保護者様】
・物事を順序立てて考える能力がついた気がします。
・一定時間座って集中して作業する能力がついた気がします。

受講歴: 2年5カ月  
作ったロボット: 30台  

校門前で配っていたチラシを見て、ロボットを作る、プログラミングをすることで
視野を広げていきたいと思ったからです。

【保護者様】
本人から初めて自分からやってみたいという話があり、他の習い事はありましたが、続くまでやらせてみようと思いました。
また、プログラミングも将来役に立つツールとの認識もありました。

楽しいし、集中して取り組むことで、集中力も上げる事ができています。

【保護者様】
受講後はいつも楽しく帰ってきていて、出来たロボットを必ず披露してくれるなど、楽しく取り組めている事を実感しています。

いろいろなロボットを作ることで考える力を身につけられていると思います。

【保護者様】
ロボットを作る事で想像力を養う事が出来ているように思います。
プログラミングも少しずつ勉強する事が増えて、難しいけど頑張ろうという意識は出ていると思います。

ロボザウルス

【保護者様】
車輪・ブロックを工夫して動かしているロボットにいつも驚かされていますが、メリーゴーランドが印象に残っています。

ロボづくりでイメージを広げることでできていて役立っていると感じます。

【保護者様】
本人が答えている通り、集中力は養えていると思います。
ロボットを自ら作りながら、プログラミングを用いてそれを動かすことまで行えるようになることで、普段の勉強でも視野が広がると思いますし、プログラミングの機会が増えれば、考える力を育む事にも繋がると思います。

受講歴: 2年5カ月  
作ったロボット: 29台  

動くロボットを作りたかったから。

【保護者様】  
子供が案内のチラシをもらって帰ってきて、やってみたいと言ったから。

作ったロボットを改造したりするのが楽しい。

【保護者様】
毎回ロボット教室に楽しんで行っていて、家で作ったロボットを見せてくれるのでやらせて良かったと思っている。

どんなロボットを作るか考えることができるようになった。

【保護者様】  
何でも聞くのではなく、自分で考えて物事を進める力がついた。

チャリダー

【保護者様】
同じくチャリダー

図工の授業で作るときの知恵やアイディアが増えた。

【保護者様】
自分で考えて解決しようとする力がついたように感じる。
勉強でも分からなくてイライラすることもあるが、あきらめずに分かるまで頑張って取り組んでいる。

受講歴: 2022年3月～
作ったロボット: 30台  

子ども新聞の広告でロボットが乗っているのを見つけて通ってみたいと思い。
体験に行ったら楽しくて受講した。

【保護者様】  
子ども新聞を見て行ってみたいと言われ、体験会で楽しそうにしており習ってもいいと思ったから。

ロボットを作るのがとにかく楽しい。

【保護者様】
毎月、作るロボットの案内を見て受講の日を楽しみにしております。
受講後、会話が広がり複雑な技術用語も使っていたりと成長を感じております。

歯ぐるまなどのパーツごとの使い方がうまくなった。

【保護者様】
レゴブロックなど、物を想像しながら作り上げる力が身についたと思います。

カニのロボット。

【保護者様】
ロボザウルス、パカラー。

図工の時間、ものづくりで役に立っていると思う。

【保護者様】
新しいことに取り組む姿勢が身につき、ものつくりを行なう技術も向上した。
自分で考え問題に取り組み解決知る姿が多くみられるようになった。

受講歴: 2022年8月～
作ったロボット: 25台  

作るのが好きだから。

【保護者様】  
いろいろ工作を作っていて手先が器用だと思っていたから。

ルンバ作るときタイヤをつけるのが難しいところもあるけど楽しい。

【保護者様】  
自分が作ったものが動くのが楽しそうにしています。

すらすらとロボットができたし、何日もやっていたい。

【保護者様】  
もともと工作中の集中力はすごかったが、さらにすごくなった。

他の受講生が作っていたロボザウルスはいいなって思った。
しっぽをぶんぶんふってたから。

【保護者様】
オールをこぐロボット。
左右で動きがバラバラになっていた。しくみを説明してくれた。

まだあんまりない。

【保護者様】
今のところわからない。

受講歴: 2023年7月～
作ったロボット: 14台  

小学校の校門でパンフレットを見て、興味を持ったからです。

【保護者様】  
もともとブロックやプラレールで遊んだりする事が好きでしたが、反面スポーツを含め、習いごとにはなかなか興味を示さない子でした。
ただ学校の校門でパンフレットを頂き、凄く興味が湧いたのか初めて自分からロボット教室に通いたいと言い、体験授業に参加させて頂き、受講に至りました。

毎回、色々なロボットが作れるのが楽しいです。

【保護者様】  
本人もロボット教室の日を楽しみにしていて、実際だんだん難しい動きをするロボットを作れることが楽しい様です。
以前にも増して、段ボールや紙パック・トイレットペーパーの芯を使っての工作など、物づくりへの意欲がすごく、物を作るのが楽しく、面白いと言ってくれたことは大変嬉しいです。

一つの物事に集中する力が身に付きました。

【保護者様】  
一番大きな所は、本人も申している通り、集中力が身についたと感じています。
家でもブロックをしていたと思うと電子ピアノで遊んだりと、目に入るものに興味が行っていましたが、ロボット教室に通いだしてから、勉強や工作・お絵描きなども、終了するまで集中できていると思います。

のびーるハンド、何でも掴めるから面白かったです。

【保護者様】
家に持ち帰ってきて早速色々な物を掴んで遊んだり、うまく掴めないと少し改良を加えたりと、楽しんでいるのが印象に残りました。

国語は少し苦手ですが、算数はより好きになりました。

【保護者様】
勉強については、本人曰く国語が苦手のようですが、算数が好きと言ってくれて、実際宿題をする時も算数は理解も良く、回答できているもで、ロボットを作る上で色々考えることが勉強にも生きていると感じています。

受講歴: 2024年3月～
作ったロボット: 6台  

恐竜のロボットを作れるようになりたいから。

【保護者様】  
保育園に掲示されていたチラシを子どもが見て「これ作りたい！」と言ったので体験教室に参加し、本人がとても楽しそうだったので。

毎回、色々なロボットを作っているのが楽しい。

【保護者様】
「今日はなにつくるのかな～♪」と本人がいつも楽しそうにしていたり、製作したロボットを嬉しそうに説明している姿を見ると、
習わせてよかったなぁ～と感じてます。

まだわからない。

【保護者様】
レゴやプチブロックの説明書を見るだけで、1人で作れるようになってきた。

お花のロボット

【保護者様】
「スシロボ―」と「オハナッチ」。
教室後、お家に帰ってからも楽しそうに遊んでいました。

まだわからない。

【保護者様】
集中力がついた。
まだ保育園なので具体的な勉強をしていないが、机に向かって何かに取り組む事や「何かを作りたい」「色々なものが作れるようになりたい」という意欲が高まっていると感じています。

受講歴: 2022年12月～
作ったロボット: 21台  

ロボット教室のチラシを見て楽しそうと思いました。

【保護者様】
先生と知り合い、チラシをみて自分が子供であればおもしろそうだな。と思い、ちょうど息子とLEGOやDUPLOを使って遊んでいたので、創造力が養われればと思い受講を決めました。

自分で動かしたり、改造するのが楽しいです。

【保護者様】
家に帰って作成した物の動き方を説明しようと話す事が多く、これをきっかけとして、今後、直感的な感じでも構造の理解と説明する能力が養われればと思います。

まだわからない。

【保護者様】  
はじめた物を完成まで取り組む姿勢が身に付いていると感じました。

ブルドーザーのロボット

【保護者様】
自転車のロボット

まだわからない。

【保護者様】
現状、小1で勉強的な点ではあまり感じたことはございませんが、年の違う色々なお子様たちと一緒に学習できる環境は有益かなと感じます。このまま続けて創作意欲や読み書き、立体のとらえ方の能力が高まればと思ってます。

受講歴: 2024年1月～
作ったロボット: 8台  

学校でもらってきたチラシをみて、面白そうだったからはじめた。

【保護者様】  
学校でもらってきたチラシに本人が興味を持ったことがきっかけです。
与えられた内容だけでなく、自分で創意工夫し考えながら何かを作る経験をして欲しいと思ったからです。

いろいろなロボットを作くれるから楽しい。

【保護者様】  
楽しく通っているので、まずはそれで十分と思っています。

あきらめずに最後まで頑張れるようになった。

【保護者様】  
まだ具体的に感じることはできませんが、続けているうちに徐々に色々な力につながっていくのではと期待してます。

スケボーマスターが一番印象に残っています。

【保護者様】  
スケボーマスターです。

ものづくりするのが楽しい。

【保護者様】
今はまだ分からないです。

受講歴: 2024年4月～
作ったロボット: 5台  

作るのが好きで面白そうだったから。

【保護者様】  
１年生の時にチラシをもらい、そこから２年間習いたいと度々言っていたので。

作るのが楽しくて、動いたときにめっちゃ嬉しくて楽しい！

【保護者様】
楽しく通っています。家庭でもない、小学校でもない、そういう場所で学んだり色んな人に関わる体験は大切な時間だと思っています。

ものを作る楽しさにもっと気づいた！ものを作ることがもっと好きになった！

【保護者様】
帰ってロボットを動かすとなぜか思い通りに動かないことも多く、でもそんなときにも諦めずに、なぜ動かないのかとテキストを見ながら格闘しているのを見ると、根気良く向き合えるようになったなと思います。

よこづな

【保護者様】
同じく、よこづな。

あるような気がするけどまだわからない

【保護者様】
まだ習い始めて５ヶ月なのでよく分からないですか、でもこれからきっと役立つ機会があると思います。

受講歴: 2022年7月～
作ったロボット: 26台  

学校で配られていたチラシを見て

【保護者様】  
以前からプログラミングに興味があったようで、チラシをもらい、体験会に参加してみたのがきっかけです。

ロボットを作る過程が楽しいし面白い

【保護者様】  
毎回、帰り道で今日も面白かったと言っています。

組み立てと解体の素早さ

【保護者様】  
家に居る日常では気付きませんが、自分でテキストを見て組み立てるので考えて作る事ができるようになっているのかなと思います。

ロボケラトプス

【保護者様】
同じくロボケラトプス。

学校でのプログラミング授業の時

【保護者様】
学校で時々あるプログラミングの授業の前に本人から授業は余裕でわかると言われるとロボット教室の授業で力が身についているのかなと思っています。

受講歴: 2024年1月～
作ったロボット: 8台  

小学校の周りでもらったチラシを見て体験したこと。

【保護者様】  
楽しみながら、家では教えてあげられない新しい学びを探していたから。

ロボット作りは楽しい。

【保護者様】  
回数を重ねるごとに、楽しみ方や挑戦して作っていくことに何かを感じている様子に見える。

ひとつひとつ、ステップを上がっていくことの大切さを知った。

【保護者様】  
むずがしく新しいことに向き合っていく心。

ロボザウルス、チャリダー。

【保護者様】  
毎回すごい！

想像する力。タブレットの使い方。

【保護者様】
集中して、楽しみながらやる学びは、楽しくて、色々なことを吸収できるんだと実感してくれていると思っています。
苦手なことにも、この気持ちを思い出しながら一歩一歩成長してほしいなーと願っています。